Musik Åk 4-6

Här är lite info om vad vi gör i Musik i Åk 4-6. Det är i Åk 6 som betyg sätts.

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang.
Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att tillägna sig musik som meningsbärande uttrycksform och kommunikationsmedel.
Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla en musikalisk lyhördhet som gör det möjligt att i eget musicerande och i samarbete med andra skapa, bearbeta och framföra musik i olika former.

Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.
Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
Komposition med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
Gestaltning och kommunikation att musicera och genom att kombinera musik med andra uttrycksformer.

Rösten och hur den kan varieras och användas musikaliskt i olika vokala uttryck, t.ex. sång, jojk och rap.
Ackord- melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
Röstvård och hörselvård vid musikaliska aktiviteter i olika miljöer.
Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form och ackord.
Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.

Musikens påverkan och betydelse för människa och samhälle. Hur musik kan uppfattas och användas i vardagliga och högtidliga sammanhang.
Musik tillsammans med bild, text och dans. Hur olika uttrycksformer kan samspela.
Musikinstrumentens funktioner i olika ensemble- och orkestertyper.
Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.

Mer konkret…

I Åk 4-6 ska du få lära dig:

Undervisning

I Åk. 4-6 lägger vi tonvikten på gemensam sång och rytm. Du kommer att få lära dig genom att:

Sjunga och musicera tillsammans
Använda din röst och några slagverksinstrument för att skapa rytm och takt
Tillsammans prata om och lära oss några ord och symboler man använder sig av i musik
Lyssna på musik/sång/rytmer
Använda uppvärmningsövningar och lära oss om rösten

I Åk. 5 bygger vi på med teori, samtal och analys av musik.
I Åk. 6 tränar vi på ackordspel, melodispel och att skapa musik.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande i huvudsak till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
Genom musikaliskt skapande uttrycker eleven idéer och tankar på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven komponerar musikaliska uttryck som har en i huvudsak fungerande form.
Eleven urskiljer och ger med viss säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik.
Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med relativt god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande i väl till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
Genom musikaliskt skapande uttrycker eleven idéer och tankar på ett i fungerande sätt. Eleven komponerar musikaliska uttryck som har en i fungerande form.
Eleven urskiljer och ger med relativt god säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik.
Dessutom uttrycker eleven relativt god förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande i mycket väl till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
Genom musikaliskt skapande uttrycker eleven idéer och tankar på ett i väl fungerande sätt. Eleven komponerar musikaliska uttryck som har en i väl fungerande form.
Eleven urskiljer och ger med god säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik.
Dessutom uttrycker eleven god förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.